Aquí tenéis dos enlaces donde podréis encontrar fotos y vídeos del intercambio.
Estancia en Bessières: https://1drv.ms/f/s!ArH2WFRXfFN34VZCb7SdQyJdr39p
Estancia en Pilas: https://1drv.ms/f/s!ArH2WFRXfFN353jsujtAZVEYdFca
Intercambio con Bessières (Toulouse), 2017
Experiencia de intercambio entre centros de enseñanza secundaria
miércoles, 28 de junio de 2017
lunes, 13 de marzo de 2017
martes, 21 de febrero de 2017
PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN PILAS
La estancia de los franceses en Pilas tendrá lugar del 23 al 30 de mayo y este será nuestro programa de actividades:
DÍAS
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MAÑANA
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TARDE
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MARTES
23
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Llegada.
Visita de Pilas y recepción en el Ayuntamiento.
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MIÉRCOLES
24
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Recepción del alumnado y visita del instituto.
Clases.
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Visita Parque Nacional de Doñana y playa de Matalascañas.
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JUEVES
25
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Visita Sevilla (Catedral, Alcázares,
Torre del Oro, barrio Santa Cruz, Plaza de España…)
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VIERNES
26
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Visita Córdoba (Mezquita, Alcázares, Medina Azahara…)
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SÁBADO
27
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Fin de semana libre en familia.
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DOMINGO
28
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LUNES
29
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Clases. Visita Aracena.
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Visita Aracena (Gruta de las maravillas,
castillo…)
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MARTES
30
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Clases. Fiesta de despedida.
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Salida.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN BESSIÈRES
Nuestro estancia en Bessières será entre los días 23 y 30 de marzo y el programa de nuestras actividades es el siguiente:
DÍAS
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MAÑANA
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TARDE
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JUEVES 23 DE MARZO
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Recepción de
los alumnos en el aeropuerto. Llegada del vuelo prevista a las 18:25h. Fiesta
de bienvenida en el instituto.
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VIERNES 24 DE MARZO
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Clases.
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Visita guiada de Cordes sur Ciel.
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SÁBADO 25 Y DOMINGO 26
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Fin de semana
libre en familia.
|
Fin de semana
libre en familia.
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LUNES 27 DE MARZO
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Visita de la
ciudad de Albi.
Almuerzo en el
comedor.
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Clases.
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MARTES 28 DE MARZO
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Visita de
Carcassonne.
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Visita de
Carcassonne.
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MIÉRCOLES 29 DE MARZO
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Visita
de Toulouse.
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Visita de Toulouse. Fiesta
de despedida con las familias.
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JUEVES 30 DE MARZO
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Clases.
Almuerzo en el
comedor.
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Vuelo a las
14:25h.
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EL SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS (comparación con el español)
1. Etapas.
Tanto el período de obligatoriedad de la enseñanza como la financiación del sector privado se remontan a la promulgación de la Ley Debré (1959). En ella se establece la escolaridad obligatoria y gratuita desde los seis años (primer curso de enseñanza primaria) hasta los dieciséis (seconde). La enseñanza pública escolariza al 80% de los niños y el Estado financia parte de las instituciones privadas por medio de conciertos (contrats). Actualmente el sistema educativo francés, en las enseñanzas no universitarias, comprende dos etapas: Primer grado (Premier degré: educación infantil y educación primaria) y de segundo grado (Second degré: educación secundaria).
2. Primer grado
a) Educación Infantil La etapa infantil comprende los tres cursos del ciclo I de las enseñanzas de primer grado y atiende a alumnos distribuidos por edad: de 3 a 4 años (petite section), de 4 a 5 años (moyenne section) y de 5 a 6 años (grande section). En los dos primeros, los objetivos educativos se fundamentan en fomentar, mediante actividades principalmente lúdicas, el desarrollo de la personalidad del niño y su relación con el entorno; en el último, se prepara la transición a la escuela elemental, donde se inicia el aprendizaje de la lectura, la escritura y la aritmética.
b) Educación Primaria Vertebradas en dos ciclos, II y III, las enseñanzas de primer grado de las llamadas écoles élémentaires de la educación primaria comprenden cinco cursos y escolarizan a los alumnos de entre 6 y 11 años. El ciclo II comprende el año preparatorio (CP) y el elemental primero (CE1), seguidos de los tres cursos del ciclo III: el elemental segundo (CE2), el medio primero (CM1) y el medio segundo (CM2). A lo largo de ellos el alumno se forma en siete materias básicas: Francés, Matemáticas, Ciencia y tecnología, Geografía e Historia, Educación cívica, Educación artística y Educación física y deportiva.
3. Segundo grado
a) Educación Secundaria: Collège y Lycée En el segundo grado se distingue la enseñanza impartida en los collèges (Primer ciclo) y en los institutos (lycées) generales, tecnológicos y profesionales (Segundo ciclo). El collège tiene como misión ofrecer a los alumnos un tronco común de conocimientos básicos obligatorios y sus contenidos educativos, dirigidos a alumnos comprendidos entre los once y los quince años, se reparten entre las siguientes materias: Francés, Matemáticas, Lengua extranjera I, ciencias sociales (Geografía, Historia, Economía y Educación cívica), ciencias experimentales (Física, Biología, Geología y Tecnología), Educación artística, Educación manual y técnica; y Educación física y deportiva. Este primer ciclo de enseñanza secundaria comprende cuatro cursos, distribuidos a su vez en tres ciclos: ciclo de observación y de adaptación (Sixième), ciclo central (Cinquième), y ciclo de orientación (Quatrième y Troisième). Al final del curso de troisième (equivalente a 3º de ESO) los alumnos pasan una prueba para obtener un diploma llamado “Brevet des collèges”. Tras su paso por el collège, los alumnos continúan sus estudios bien en los institutos de enseñanza general o tecnológica, o bien en los institutos profesionales. Este segundo ciclo de la enseñanza secundaria se extiende aproximadamente de los quince a los dieciocho años. En los institutos de enseñanza general o tecnológica (Lycées d’enseignement général ou technologique) se imparte una formación que dura tres años. Los alumnos de Seconde siguen todos el mismo programa escolar, sin una especialización específica. Al finalizar este curso eligen una rama general o bien tecnológica. Existen tres bachilleratos generales: L: Literario; ES: Económico y social; S: Científico. Y ocho tecnológicos: STT: Ciencias y tecnologías terciarias; STI: Ciencias y tecnologías industriales; STL: Ciencias y tecnologías de laboratorio; SMS: Ciencias médico-sociales; STPA: Ciencias y tecnologías de productos agroalimentarios; STAC: Ciencias y tecnologías de la agronomía y medioambiente; TMD: Técnicas de la música y de la danza; Hostelería. Tras finalizar estos estudios en el lycée, los alumnos realizan la prueba del “Bac” (Baccalauréat) por la que pueden obtener el diploma nacional de bachillerato y con él el acceso a la enseñanza universitaria.
b) Formación Profesional. Los Lycées profesionales preparan en dos años para la obtención del Certificado de aptitud profesional (CAP) y para el Brevet de estudios profesionales (BEP). Preparan igualmente para la obtención del título de Bachillerato profesional. El objetivo de esta formación es dotar a los alumnos de una cualificación profesional que les permita desempeñar un oficio. Algunos institutos de enseñanza general ofrecen ciclos de formación complementaria de dos cursos de duración tras el bachillerato: se trata del BTS (Brevet de Technicien Supérieur), título de ciclo formativo de grado superior.
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
En el sistema educativo español se distinguen cinco grandes tipos de educaciones. La educación infantil (entre los 0 y los 6 años), es de carácter no obligatorio. Se reparte en dos etapas 1º ciclo de 0 a 3 años y 2º ciclo de 3 a 6 años. La educación primaria (entre los 6 y los 12 años, aproximadamente) tiene carácter obligatorio (y, por tanto, es gratuita en instituciones públicas, a excepción de la compra de libros y materiales educativos: comprende, cursadas de forma sucesiva, la educación primaria (6 cursos). La educación secundaria obligatoria (conocida como «la ESO» tiene 4 cursos, entre los 12 y los 16 años aproximadamente). La educación secundaria post-obligatorias alude a cinco enseñanzas independientes entre ellas y que exigen para ser cursadas la posesión del título de la ESO: el bachillerato (2 cursos), la formación profesional de grado medio, las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio, y las enseñanzas deportivas de grado medio. La educación superior (con distintos criterios para acceder dependiendo de la enseñanza elegida) comprende, de forma independiente entre ellas, la enseñanza universitaria, las enseñanzas artísticas superiores, la formación profesional de grado superior, las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior y las enseñanzas deportivas de grado superior. Las enseñanzas de régimen especial son la de idiomas, las artísticas y las deportivas.
Realizado por:
Laura Sanchez Maraver
Marta Luisa Matas Rodriguez
Daniel Rodriguez Caro
Rafael Alonso de Vaya
Natalia Rodriguez Massoni
TOULOUSE
·
INTRODUCCIÓN
Toulouse es una ciudad del sur de Francia, en 2014 contaba
con 466 297 habitantes en el municipio, en una superficie de 118,3 km². Su área
urbana cuenta con 1 312304 habitantes.Es la capital del departamento del Alto
Garona y de la región de Occitania, así como la capital histórica de la
provincia del Languedoc. Recibe el
apodo de Ciudad Rosa por el color dominante en los edificios antiguos, hechos
con ladrillos caravista. Su altitud promedia es de 141 metros, el relieve es
poco accidentado.
·
HISTORIA
Los romanos la
conquistaron entre 120 y 100 a. C. y le dieron el nombre de Tolosa. Fue luego
capital del reino de los visigodos en el siglo V, más tarde del reino franco de
Aquitania y en el siglo IX del Condado de Tolosa. En esta región de Francia se
desarrolló una nueva concepción del cristianismo, en desacuerdo con la de Roma.
·
GASTRONOMÍA
La atención en los
restaurantes es magnífica y las especialidades de la región se sirven con el
mayor de los respetos: cassoulet, foi gras, queso roquefort, fondue,
raclette...todo bien acompañado por los mejores vinos de la región y como
broche final el licor de Toulouse, el Armagnac, conocido como el elixir de
d'Artagnan.
COMIDAS PRINCIPALES:
·
FESTIVALES
Los festivales y los grandes eventos
suceden a lo largo de todo el año en Toulouse. El más popular entre los
tulusanos es el festival de música Río Loco que cada año invita a los artistas
más conocidos de un país extranjero a presentar su música y cultura a la ciudad
sobre las campas de la Prairie des filtres. Otros festivales de índole variado
son Le Printemps du rire (primer festival europeo del humor), le Printemps de
septiembre (dedicado al arte contemporáneo), el Forum de la imagen el Maratón
de las palabras, el Festival N7 (organizado por la universidad), el Inox
Electronic Festival o la Marcha del orgullo gay de Toulouse.
·
CLIMA
La ciudad goza de las
confluencias de los climas oceánico y mediterráneo. El resultado es un clima
templado (subtropical húmedo). Suave en otoño y en primavera, y algo cálido y
seco en verano.
Los meses más lluviosos son
abril, mayo y junio. Las temperaturas mínimas se producen en enero con una
media de 5 °C, y las temperaturas máximas en agosto con una media de 23 °C.
Realizado por:
- Manuel Cuesta Suárez
-Eva Campos Hernández
-Inés María Fuentes Rodríguez
-Lola Castro Pancho
-Ana Rodríguez Campos
BESSIÈRES
Bessières es una población y comuna francesa,
en la región de Mediodía-Pirineos, departamento de Alto Garona, en
el distrito de Toulouse y cantón de
Montastruc-la-Conseillère. Tiene 2222 habitantes llamados "Bessiéraines" y "Bessiérains" y una densidad de 133,21 hab/km2. Desde
2001 su alcalde es Jean-Luc Raysseguie.
Su superficie es de 16,68 km2 y se encuentra en
las coordenadas 43°48′02″N 1°36′21″E.
Este municipio del área urbana de
Toulouse está situado a 32 km al noreste de Toulouse, en el Tarn entre Buzet en
Tarn y La Magdelaine-en-Tarn. Se encuentra junto al Departamento del Tarn.
Geología y relieve
El área de la comuna es 1 668
hectáreas; su altitud varía de 85 a 194 metros.
Historia
Este pueblo, en el borde del Tarn,
conserva una fuerte imagen de pueblo rural. Bessières sufrió debido a su
posición geográfica las mismas invasiones, celtas y romanas, los mismos dramas,
la herejía de los cátaros, la guerra de los cien años, como tantos otros
pueblos occitanos.
Según los historiadores, fue
igualmente esta situación geográfica la que favoreció la fundación de Bessières
entre el siglo IX y XII mediante el agrupamiento de viviendas alrededor de una
primera iglesia dedicada a San Prim. Sin embargo, el pueblo experimenta un
desarrollo relativo a partir de la ocupación romana gracias a su punto fluvial
en el Tarn.
En la Edad Media, los siervos
explotan la tierra de los señores lo que permite el desbrozo de las tierras y
su saneamiento.
A finales del siglo XV, la
cultura de la pintura al pastel proporciona un nuevo impulso a la agricultura y
al comercio bajo el Antiguo Régimen. Los habitantes de Bessières organizan ferias
y mercados; de este modo, la asamblea del pueblo decide instaurar cuatro ferias
por año y fijar el lunes el día del mercado.
Esta tradición, que sigue viva, se ha traducido en la existencia de un mercadillo y de un mercado tradicional de foie gras y aves, entre los meses de noviembre y marzo.
Esta tradición, que sigue viva, se ha traducido en la existencia de un mercadillo y de un mercado tradicional de foie gras y aves, entre los meses de noviembre y marzo.
Demografía
La evolución del número de
habitantes es conocida a través de los censos de población llevados a cabo en
la ciudad desde 1793. El censo se basa ahora en la colección de datos anual,
sucesivamente en todas las áreas municipales durante un período de cinco años.
Enseñanza
La educación en Bessières abarca desde la Educación Infantil hasta la Secundaria Obligatoria:
Ø La
escuela del jardín de la infancia de Estanque.
Ø Escuela
primaria de Louise Michel.
Ø Grupo
de la escuela privada de San José.
Ø Colegio
Adrienne Bolland.
Salud
La comuna tiene un centro de
acción social, un centro de salud, así como un punto de información.
Cultura
Existen más de cincuenta
asociaciones. Las actividades se desarrollan dentro de Efferv&Sens, sede de la vida asociativa,
Soleilha, espacio deportivo y cultural y en la sala de fiesta.
Deportes
Hay muchas instalaciones deportivas:
la bolera Jean-Cayla, la piscina municipal, el club de tenis House, el estadio
y el espacio deportivo Armonia.
Festividades
Una tortilla gigante se prepara
cada lunes de Pascua, con 10.000 huevos. En septiembre, los vecinos se reúnen
alrededor de una comida con-baile en la fiesta del Puente, el mismo día tiene
lugar el Foro de asociaciones. En junio, la asociación cultural de Bessières
organiza "Encuentros culturales" de entretenimiento gratuito en la
calle: canciones, danzas, teatro, payasos, conciertos...
Lugares y monumentos
Realizado por:
Ana Bernal
Inés Barragán
Paula Morales
Nuria Fuentes
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